대외소식

  • 2026년 5월 공동체 소식

    샬롬!  어느새(?) 1학기 마무리를 고민하는 6월이 시작되었습니다. 학기 중반까지 버티며, 섬기며, 살아내시느라 수고 많으셨습니다👏 5월 소식을 통해 지금까지 인도하시고 동행하신 하나님께서 6월에도 신실하게 함께 하실 것을 기대하는 믿음이 새로워지길 바랍니다 😊  📢 지역모임 소식  1️⃣ 여주이천음성모임  ① 4월 30일, 곽형기선생님의 가이드로 여주투어 1코스 ‘홍해를 건너며'(금은모래유원지) 시간을 가졌습니다. https://band.us/band/52442987/post/1268841816 ② 5월 26일, 여주투어 2코스 ‘광야를 지나며'(강천섬)…

  • 전문모임 소개

    제자양육팀 전문모임 소개: 제자양육팀 (Discipleship Team) “우리의 열심이 아닌, 하나님의 열심으로 일구는 교실 제자 양육 모임” 제자양육팀은 CCCTIM의 가장 핵심적인 사역 중 하나로, 교사가 먼저 제자가 되고, 그 사랑을 흘려보내 교실의 아이들을 예수님의 제자로 양육하는 모임입니다. 우리는 “우리의 노력이나 실력으로 아이들을 변화시킨다”는 부담감을 내려놓고, 우리보다 앞서 일하시는 ‘하나님의 열심’에 동참하는 기쁨을 누립니다. 2. 주요 사역…

  • 2026년 4월 공동체 소식

    샬롬!  목련과 벚꽃으로 행복했던 4월을 마무리하고 다양한 기념일과 휴일이 많은 5월이 시작되었습니다.  5월에도 주님과 동행하는 풍성한 1달이길 축복하며, 풍성했던 4월 공동체 소식을 나눕니다 💌 ✍️ 지역모임 소식  1️⃣ 청주모임  ① 4월 2일, 청주 무심천 벚꽃구경 다녀왔습니다!  https://band.us/band/52442987/post/1268841779 ② 4월 16일, 이지윤선생님 댁에서 모여 기도일기와 ‘네가 읽는 것을 깨닫느뇨?’ 1장 나눔의 시간을 가졌습니다.  https://band.us/band/52442987/post/1268841795 2️⃣ 경기남부모임 ①…

  • 2026년 3월 공동체 소식

    샬롬!  본격적인 2026학년도 1학기가 시작되었습니다.  새로운 환경, 새로운 사람들과의 만남 가운데 잘 적응하고 새롭게 시작하는 4월도 주님과 동행하는 기쁨과 영광이 가득하시길 축복하며 ‘3월 공동체 소식’ 시작합니다.    ✍️ 지역모임 소식     1️⃣ 충서모임 ① 2월 27일, 1학기 개강 준비모임으로 ZOOM에서 모였습니다.  이번 학기는 월 1회, 금요일에 ‘사람 책’을 주제로 모입니다.  https://band.us/band/52442987/post/1268841758   ② 3월 20일,…

  • 2026년 2월 공동체 소식

    샬롬!  26년 2월 공동체 소식입니다.  방학 기간이라 다양한 모임들이 많이 이뤄졌는데요.  자세한 내용들은 밴드 링크 통해 확인해 주시기 바랍니다 😀    ✍️ 전문모임 소식     1️⃣ 교사양육팀  ① 첫 모임 : 26년 1월 28일, 청주 오프라인, 교사양육 입문 과정 교재 논의  https://band.us/band/52442987/post/1268841734  ② 2월 모임 : 2월 22일, 온라인, 입무과정 교재 집필 마무리 + 이후…

  • 2026년 1월 공동체 소식

    1️⃣ 1월 20~22일교사수련회 ‘다온‘ 개최  지난 1월 20일부터 22일까지, 2026 겨울 교사수련회를 ‘다온 – 다르게 왔지만 온전히 하나로(엡 4:1~4)’라는 주제로 세종 홍익대 국제연수원에서 진행하였습니다. 선생님들의 자녀들 포함 약 100명의 인원이 참가한, 코로나 이후 가장 큰 규모의 수련회였습니다. ‘다온 디자인스쿨’ 시간을 통해 교사양육과정에 대해 돌아보고 의견을 모으는 시간을 가졌으며, 그동안 대표로 수고한 김신철샘과 새롭게 대표로 수고할 손현탁샘의 이취임식을 비롯 올해 리더로 섬길…

  • 교육 현장 이야기 ❤️12월의 나눔❤️ [교육현장과 AI: 도구를 넘어 청지기적 사명으로]

    교육 현장 이야기 – ❤️12월의 나눔❤️ [교육현장과 AI: 도구를 넘어 청지기적 사명으로]     오늘날 교육 현장은 인공지능이라는 거대한 변화의 물결 속에 있습니다. 교사인 우리에게 AI는 단순한 신기술을 넘어, 앞으로 우리가 만날 아이들과 소통하고 그들을 가르칠 ‘새로운’ ‘도구’가 되었습니다. 챗GPT, 제미나이, 퍼플렉시티와 같은 생성형 AI는 이미 교실 문턱을 넘어 수업과 업무의 깊숙한 곳까지 들어와 있습니다.  이러한…

  • 교육 현장 이야기 ❤️11월의 나눔❤️ [위기의 아이들, 무엇이 문제인가?]

      교육 현장 이야기 ❤️11월의 나눔❤️   [위기의 아이들, 무엇이 문제인가?]     금쪽이, 불과 10년전만 해도 이런 뜻으로 불리는 말이 아니었었죠. 아니, 있지도 않았습니다. 요즘은 아이돌의 특정 멤버가 앙탈?을 부리면 -쪽이 라고 애정을 담아 부르기도 합니다. 하지만 학교에서도 그럴까요? 선생님들이나 학생 보호자님들의 티타임에 자주 등장하는 금쪽이는 결코 그런 애정을 받지 않을 겁니다. 여러분도 어린…

  • 교육 현장 이야기 ❤️10월의 나눔❤️ [통합-특수교육, 어디서부터 시작해야 하는가]

    교육 현장 이야기 ❤️10월의 나눔❤️ [통합-특수교육, 어디서부터 시작해야 하는가] 현장에는 소위 ‘정서행동장애’ 학생부터, ‘별이’, ADHD, 지적장애 스펙트럼, 자폐 스펙트럼 등 여러 학생들이 있습니다. 특히 초등에서는 대부분의 학부모님들이 우리 아이가 장애가 있다고 생각하시지 않기 때문에 진단받지 않았으나 장애로 심히 추정되는 학생들이 통합교육의 형태로 학급에서 함께 생활합니다. 예엣-날 교육을 받으신 어르신? 선생님들께서는 (라고 해봤자 40대 중후반 이상부터…